Aprenem amb TILC

Vaig començar a treballar el tema 3: Comunicació a Internet la setmana passada. El mateix dia que els professors pengen l’enllaç del tema, a mi m’agrada fer una ullada al material que deixen en la web i veure la feina que tindré per als propers dies, d’aquesta manera puc organitzar-me bé. En primer lloc estudie a la perfecció l’escenari del tema, només d’aquesta manera podré fer correctament les activitats proposades. A continuació repasse la tasca, el producte, registre i avaluació.    El primer pas ha segut navegar per alguna xarxa social que poguera utilitzar en l’aula amb els alumnes, per això he escollit Instagram . Sabia de la seva existència però no tenia compte i tampoc l’havia fer servir. Per això vaig he creat un compte personal i he indagat en internet tot el que podia fer amb aquesta eina. Aquests dies he comprovat que és una ferramenta d’allò més útil per treballar amb l’alumnat. Insragram no només serveix per a pujar una foto quan estem amb els amics, serveix...

Quan vaig veure la proposta de les tasques del tema dos, en un principi vaig pensar que seria d’allò més avorrit practicar tot el que havien especificat i que gairebé no seria mol útil però estava molt equivocada. El primer dia vaig fer una ullada als diccionaris que apareixien en la web de l’assignatura per tal de saber treballar en ells i fer un us correcte dels mateixos. La paraula seleccionada per a la cerca va ser “disseny”, ja que jo sóc enginyera tècnica en disseny industrial. El primer diccionari que vaig consultar va ser el  DIEC , Diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans, les definicions obtingudes eren curtes però clares. El DIEC també dona l’opció de cercar la paraula en DCVB , Diccionari català valencià balear; sinònims i cercar la paraula en e¡la Plataforma terminològica de ciència i tecnologia on pots trobar definicions més específiques del terme disseny com pot ser disseny industrial, disseny experimental... En segon lloc vaig seleccionar el  Dicciona...